郭耀远，英文名Eric Frenchie，阳光帅气的男孩，今年13岁，小大师北京部西三组成员，在北京市师达中学上初一。从小学二年级起至六年级，坚持担任带读小老师，收获好评！今年暑期参加了山西支教，也相当投入和活跃，期间更延续了其一贯的认真负责的态度，很受欢迎！之前我们已经阅读过他用英文写的支教感受，这回趁着国庆假期，约他写了一篇四年来做网络带读小老师的心得体会，很快收到了他认真撰写的稿子，现将文章分享出来给大家。
文／郭耀远
光阴似箭，日月如梭。转眼离那一天已经过去了四年，永远也忘不了坐在电脑前的那一个时刻，心中充满着激动与自豪。当一个义工不仅是把自己学过的知识讲给他人，也是对自己人生中的第一次历练。从二年级下起，我开始当小大师聚乐部的一名英语义工，直到六年级下才结束了这为期4年的义工“生涯”，我也得到了很多体会。
俗话说：“万事开头难”，第一节课可谓是最困难的。那时候我才八岁半，对带读这件事可以说是毫无经验。课程开始，“同学”们咋咋呼呼的，对幼儿园的孩子们来说，这也是司空见惯的。不过，这还是挺让我感到不快的。我们开始讲的应该是Level1-1的书，尽管如此，课还是上的十分困难。首先就是词汇量，词汇量是学习英语最基础的东西，没有它，学好英语是不存在的。
我每教完一小段就会停下来提问单词，他们会问一些类似于“apple、school、sad.”之类的单词，还是让我感到有些紧张吧。其实原本我打算很快的就把这一篇课文过一下，可是到现在来看也只好一一细讲了。
第一节课用了大约半个小时，那时候的他们早已经困的不耐烦了，一下课就争先恐后地去玩去了，这让我感觉有点尴尬。课后我分析了一下这节课的不足，首先就是课堂秩序把控的缺乏，还有我个人没有当老师的经验。
此后的四年里，我们逐渐的熟悉了彼此。课程也上的越来越快，效果也有所体现。课上常会有问问题时间和考察文章理解的环节。如果时间充裕，还会让他们每人读上几页今天所学习的内容。课下就是多听音频，背诵今天所学习的内容，熟记所学的知识，下节课会抽查。
如今上了中学，课程变得繁多，而我所就读的学校又是寄宿学校。所以，很遗憾，我不得不中止这一项我所热爱的事。在这几年里，我与他们建立了友谊，我的性格，脾气，知识上也有了很大的改观。我懂得了做一个老师的不容易—备课—上课是很枯燥的事情。能带给老师快乐的是看着学生的进步。义工活动，不仅帮助别人，也铸就了一个更好，更成熟的自己，他对一个人的帮助是一生的。