关于教材,学习字经年龄和保持中文阅读的讨论

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山民 1:05 PM
第一部分:教材选取

高效识字用的课本:中华字经

选择原因: 1. 是一个4000字的字表,没有重复字 2. 四字一句,两句一韵,便于记忆储存

网上介绍有很多其他功效:学文化,学知识。

不过,对我来说,孩子认字了以后学文化学知识有很多其他高效有趣的途径,《字经》是一个可以依循的字表,它的功用就是----识字


2:问:为什么不选用 《三字经》《百家姓》《千字文》这些更典雅,千年来通行的开蒙经典?

答:字数不够。所有经典的识字教材都是为国内儿童启蒙设计的,国内儿童开蒙之后很快进入大量的中文阅读环境,走开蒙,阅读,再识字过关的途径,我们海外儿童识字没有足够的阅读时间,用《字经》一次解决识字为最高效

—————  2016-11-1  —————

山民 7:03 PM
3. 我的孩子5岁了,是否可以开始高效识字?


原则上我不支持6岁以前海外儿童孩子进行专门的识字学习(从小受过系统中文经典教育的孩子可以适当提前)。孩子的时间是有限的,学习分主次先后,一段时间的语言学习重点只能是一个(有专家指导下的特殊多语种训练除外)。


首先,孩子成长以后的环境英语是第一语言,6岁以前应该完成英语的自主阅读,不单是能够发音朗读,更主要的是通过对优秀绘本的听读,提高英语阅读的理解力,这一点在未来的小学直至初高中的学习中,至关重要。要做到这点,这阶段需要大量反复的听读和自主阅读各类优秀英文绘本,为未来打下良好基础,其次,孩子应该有大量的户外活动和发呆的时间,爬山,下海,野外疯跑,同时开始尝试游泳,钢琴,打球,下棋,跳舞,体操,滑冰等各项有益的文体活动。


中文方面,这一阶段同样应该进行大量的绘本故事听读,培养中文语感,体会享受中文的乐趣,而不是过早的进入识字学习。


山民 7:49 PM
4. 可是我的孩子4岁就已经有很强的识字愿望,为什么这时候不能通过强化学习过识字关呢?
4-7岁这一时期,很多孩子都上半天学,还没有进入全方位的英语阅读阶段,记忆力又好,所以确实是汉语识字的黄金时期。以我的老大为例,5-7岁时,每周只学一次1.5小时《马立平中文》,到7岁时就能认1200字,我想很多孩子都是如此。

但是,8岁以后会问题凸显,这时孩子的英文时间开始远远超过中文的使用时间,随着年龄的增长,活动增多,客观上不能保证持续大量的中文阅读时间,中文学习开始停滞,退步,遗忘速度呈直线上升状态,早期中文识字的优势开始消耗。8岁之前认识的1000-1500字,将持续遗忘,识字量在这时开始承递减状态,所以我认为如果没有有效的复习手段,过早识字,事半功倍。

海外中文学习的难中之难,就在于--怎样在无法大量阅读的情况下,10岁以后中文依然能够保持!



琪乐无穷(三三来迟) 8:26 PM
我有个问题 那10岁以上的孩子相对时间就更少了 如何保持大量阅读呢?我能想到的唯一办法就是看各种国内的节目 保持兴趣 刺激兴趣

山民 8:32 PM
@琪乐无穷(三三来迟) 客观上就是7岁以后怎么也没有中文阅读的时间,看有字幕的电视是保持的好方法[呲牙]

Richella 8:35 PM
@山民 中文阅读的时间肯定是有的,有读英文的时间就有读中文的时间,关键是愿不愿意读而已。

山民 8:46 PM
@琪乐无穷(三三来迟) @Richella 当然,要是规定要读总是能抽出时间的,但是7岁以后我不特意要求孩子们读中文书,比读中文书要紧的事有太多,中文充其量也就是门外语

山民 8:59 PM
我当年选了字经,就是因我改进后的字经教法,可以保证在学完的数年里不大量阅读依然能保持识字量,以留待想读的那天

山民 9:01 PM
我理想的中文阅读状态是出于需要自愿的,而不是为了保持识字量而强行阅读

小白 9:07 PM
为什么字经就能保持住识字量而不会逐渐遗忘呢?是因为韵律吗?

山民 9:09 PM
@小白 不是字经能保持,而是我改进后的教学方法配合字经的特点可以保证保持

山民 9:12 PM
字经配套的教学法是针对国内儿童的,因为随后会进入大量阅读,所以教法上不需要刻意去注意未来保持这个环节,缺失了海外教学最重要的环节

王海琴 9:38 PM
如果孩子小时候时间多,既有时间过识字关,又有时间阅读玩耍,那么小时候开始字经学习,或许也可以?

山民 9:41 PM
@王海琴 那就可以,可是哪里有那么多时间呢?[委屈]我坚持认为应该先过英语阅读关,不是能自己读,是能够很好的理解才算过阅读关

山民 9:42 PM
很多高质量的英语绘本无论词汇量还是内容深度都远超简单的chapter book

王海琴 9:45 PM
确实是, 英语阅读不够的话,写作自然成问题。所以英语关更得过去

山民 9:48 PM
是,中文不好其实没有大问题,英文阅读写作弱,高中很吃力

山民 9:53 PM
不过中文还是要学滴,所以要少花时间,快速学

liwei 9:54 PM
@山民 先过英语阅读关这点我同意,记得有项研究说同时学习两种语言并重的学习效率没有专功一种语言然后再功第二种语言的学习效率高。就学业来说英语学习的投入更大,中文学习花的时间少,但能要坚持下来还是很不容易的。

—————  2016-11-2  —————
山民 10:10 PM

5. 小学不是功课很轻松吗,为什么不能保持大量的中文阅读?

小学功课确实不多,但却是整个12年学习的关键时期。除了前面提到的户外疯跑,文体各项,孩子整个的知识结构最好在在这一时期通过有趣的阅读慢慢建立。

这一步骤需要通过大量地英语阅读来完成,为未来繁忙的高中学习节省宝贵的时间。English LA, Math, Science ,Social study等所有各科,图书馆都能够找到与年龄对应的有趣图书,通过有趣的读书启蒙,孩子们会对将要所学的各科从有趣的读物开始,自由随意,充满好奇! 当然还有各种高品质的儿童杂志。以历史为例,如果在小学高年级阶段就精读过《story of world 》一套四本,一套11本《US history》,同时定期阅读《Cobblestone》,未来高中的AP world history 和AP US history 会容易轻松很多,小学正因为学校要求低功课少,年龄不够不能做很多义工,,所以恰恰是读书的好时光,只需要自由阅读就可以转移相当一部分初高中的课业