直击第三届趣味故事创制SHOW:中国元素大串烧

直击第三届趣味故事创制SHOW:中国元素大串烧

作者:张曼

盼望已久的第三届趣味故事创制新书发布SHOW,终于来了!

11月26日,在Redmond的蒙蒙细雨中,十多位小作者聚集一堂,上演了一场精彩的新书发布SHOW。

孩子们的趣味中国情

“提起中国,你首先想到哪些特别的东西呢?”如果你对这些孩子提问,他们的想法可是很多哦。他们会如数家珍的告诉你,有孙悟空、猪八戒、大熊猫、皇帝、古老的建筑、漂亮的汉服、赛龙舟、庙会、粽子……而且,每一个小点子背后,都有着他们的喜爱、热情和奇思妙想呢。

你看,允新和允诚这对哥哥和弟弟,就很喜欢《西游记》。哥哥说,我喜欢孙悟空,弟弟最喜欢看功夫熊猫了。那么,他们将怎样把自己最喜爱的人物串烧在一起,编制出心中的中国情结故事呢。

在新书发布SHOW上,弟弟穿着红色的中国特色服装,活泼好动,就像可爱的孙悟空。他们俩创制的故事就是西游记和功夫熊猫的串烧。主人公是身披红袍的孙悟空、蓝色大袍的猪八戒,还有中国的国宝大熊猫。他们创制的趣味故事就是孙悟空和猪八戒,路见不平救出被欺负的大熊猫,并且教熊猫“气功”。“几百年以后,他们的后代就是我们熟知的神龙大侠。”

哥哥说,中国很多书名都有个“传”字,所以我们的书名就是《西游功夫传》喽。

 

《西游功夫传》小作者毛毛绘声绘色讲述自己跟哥哥一起打造的故事

悠岚和珞宁两姐妹,选择的她们喜欢的传统中国节日端午节,创制了快乐美好的一天《端午游园会》。他们的画风很清秀,四个主人公是她们和爸爸妈妈,穿着漂亮的汉服,一起逛庙会,吃早茶,坐船游湖,还买了檀香扇、小红伞。回到家里,她们还受到姥姥寄来的肚兜,保佑姐妹们健康平安。

小作者珞宁的即兴发挥,需要姐姐与妈妈来助阵
小作者珞宁的即兴发挥,需要姐姐与妈妈来助阵

 

精彩不断的发布SHOW,还有个更脑洞大开的故事呢。

你听,这是来自八个小朋友一起创作的《彩虹鸡的故事》,他们让仙鹤带着彩虹鸡飞上长城,老皇帝爱上Facebook。

可是,皇帝想用彩虹鸡的羽毛做漂亮的彩色毽子,那彩虹鸡可危险了啊。还好聪明勇敢的彩虹鸡想出了办法,从每只彩虹鸡身上只取几根羽毛做毽子,让彩虹鸡继续繁殖,以后可以生产更多的漂亮毽子。

小作者米米对皇帝所住皇宫的细节介绍,灵感来源于之前看过的中国故事
小作者兼小编辑星星姐姐在讲述她画被拔光鸡毛的小鸡们楚楚可怜的样子

每一个小朋友都在发布会上,跟大家展示了自己的绘画,介绍了相应的故事情节,还揭秘了很多创作背后的故事呢。

小作者博闻在讲述他设计的彩虹毽子生产流水线与工厂
小作者面面讲了他笔下农夫婚前婚后的身体精神变化
小作者Andrew告诉大家士兵见到落到长城的彩虹鸡后灵机一动想出办法
小作者Lydia在描述刚出生七彩小鸡与彩虹鸡妈妈的不同
小作者蒋天茹在介绍她为《彩虹鸡的故事》精心设计的封底

 

六个月的创作期间,他们共同成长了很多…..

首次故事创意激发现场,孩子们以各自选取的中国元素,即兴表述了自己的故事

《彩虹鸡的故事》创制组在现场创制与讨论

一起讨论创作的主题,还要商量具体的故事情节、每个人画什么内容,每一页的主题等等。接下来,孩子们还把一些主要元素进行风格统一,比如用黄色身子和彩色羽毛作为彩虹鸡的形象,同时还给了每个人自由创意的空间。

《彩虹鸡的故事》创制组在自助出版前的最后定稿会议

孩子们历时六个月,完成一本书的创制实属不易。允新和允诚的妈妈参加完发布会说,孩子们都喜欢做,但也都不精益求精,也不够坚持,非常感谢组织者一直来的大力支持和帮助,所以最后能坚持画完整,完成自己的commitment,这是孩子们最大的收获。

《我的中国情结》的小作者们在用心绘制他们的故事情节

孩子们的心情,你只需要看看SHOW现场,看看孩子们拿着书,互相交流、开心的合不拢嘴的样子,你就知道他们有多开心啦。

小作者毛毛回家兴奋地把参加活动写进了日记里。

 

主创人员的回顾

“在第三期故事创制过程中,我看到的更多的是对中国情结的表达。虽然有些在美国出生的孩子,从未去过中国,有些对传统节日的背景还不太了解,但我依然能通过他们故事中的点滴细节以及他们的现场分享看到他们的真诚的表达。”

项目的主创人员Cheryl感叹,这群孩子非常有想法也是非常有热情,他们通过平时自己对中国相关故事的阅读,对身边中国家长朋友们的观察,结合自己或深或浅对于中国文化的理解,发现了其他人无法感受到的认同感与归属感;通过近六个月的协作与坚持,与他们的父母、兄弟姐妹们一起拥有了一段不同寻常的生活与学习体验。”

趣味故事创制活动已经走过了三个寒暑了。Cheryl跟我们回顾了三年的历程:

三年前,由大孩子们改编、大小孩子们一起做道具背景,再共同编导演绎的《三只小猪与小红帽》的故事。孩子们从零起步,慢慢经过磨合与成长变成了出色的编剧、现场导演、小演员,从没有任何做草房子的材料,到把可回收纸箱变底,厨房纸巾剪成丝变稻草的创意设计,都让我惊叹孩子们团队协作的力量。

接下里的第二期,孩子们关于秋季的故事,也是想象力丰富,完全出乎我意料。首次尝试绘本创制,大家对绘本故事虽然熟悉,但却不知如何着手。选了秋天的葡萄给孩子们品尝秋天的味道,捡了形态颜色各异的落地秋叶给孩子们去触摸与感受。没想到,分组后,孩子们就这个主题创作出《The war against autumn 》和《彩虹叶子漂流记》这两个趣味横生的故事。特别打动我的是,孩子们竟然在最后碰头会上边讲自己的故事,边把故事用丰富的语言,配合搞笑夸张的表情与动作即兴表演出来。

Cheryl表示,自己作为组织者同时也是家长,在其中成长了很多,被小作者们的热情与创意所打动,被那么多参与项目支持的家长志愿者们所打动。

不可错过的研讨

大家一齐头脑风暴出的点子供趣味故事创制项目开发组思考

BPG的志愿者Meng表示,第一次参与这么多志愿者一起组织的活动,对项目主办人和志愿者们能坚持三年并每年调整与创新是很难得的。她把发布会中的研讨环节的建议整理出来,供后期项目进一步的探讨。也期待在不久的将来能和家长孩子们一起,做出更多有品质的活动。

  1. 一位小作者提议,为了让活动更加有趣,可以采取musical的形式,做成音乐剧。
  2. 把自己的故事编成一首歌
  3. 一位高中生家长结合自己孩子在学校辩论俱乐部的活动,建议我们可以当场命题,限时5分钟,分组或个人创作,然后现场和大家分享。形式可象此次活动orientation时那样,例如给一只鸡,一个鸡毛掸子等等。从而避免了创作周期长,小朋友的专注力流失等因素。
  4. 另一位家长和自己的孩子都想把音乐部分加进去。
  5. 把编出来的书演出来。自己做道具,以故事的形式,自己演或者招募小演员来演。并建议,在圣诞节期间,可以带孩子们到老人院去演出。
  6. 一位妈妈讲了自己女儿在瑞典学校的故事创作的经历。 一组同学由一个小leader带领,共同阅读一本书。有一些打动小读者的情节或者让他们感触很深的地方,小leader会带领组员以舞台剧的形式演绎出来。小朋友也会经常为open ending的故事加自己设想的结局,并表演出来。
  7. 一位家长介绍儿子五年级老师的做法很有意思。老师引领大家在一个阶段只读某一位作者的一系列丛书。然后老师会让学生自己去设计一个主人公,这个人物可以是多个人物(同一作者笔下的)的结合体,然后围绕这个主人公去发展情节。

 

更多趣味故事创制历史活动:

当你的小心脏跳跃出来的那一刻就是故事创制的起点(第三届Orientation)

 

第二届趣味故事创制绘本创制展示

 

《War against the Autumn》最后演练

第二届趣味故事创制绘本创制Orientation现场实录

2015年首届BPG & LMC趣味故事创制项目筹备花絮及小记 

《三只小猪与小红帽》短剧成品

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