趣味故事创制第二期绘本创制展示

趣味故事创制第二期绘本创制展示

作者:王文竹,  摄影:Michael Quinn, 编辑:燕思语

[编者按语]你有没有创制趣味故事的经历?用多种艺术形式展示一个有趣的故事?或者大家集体编写故事并且出版一本故事书?下面让我们一起看看,小朋友们如何经过一番努力,学习,和创作,兴致勃勃地展示他们最后的成品:他们自己制作发行的书!

12月18日下午1点,由Bondless Parenting Group和Little Masters Club合作的项目:Playful Storytelling项目的第二期成果展示会在Sammamish图书馆会议室如期举行。临时来帮忙摄像的我,一来就被现场温暖而热烈的气氛感染了。台上坐着16名孩子,正在准备向大家展示他们自己创作的绘本故事。台下也坐满了近30名亲友团,爸爸妈妈们早已准备好了手机、相机、摄像机,翘首企盼着孩子们稍后能有精彩表现。尽管之前对这个项目了解并不多,但我很欣喜自己与这些家庭们一起度过了一段美好而有意义的冬日午后时光。

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活动一开始,项目负责人Cheryl老师对Playful Story Telling项目进行了简单的介绍。该项目面向316岁的孩子,鼓励孩子们广泛阅读中英文故事,激发创造力和想象力,让他们创作自己的故事。同时也组织孩子们运用不同的载体和丰富的形式来呈现这些故事。今天来的这些参与项目第二期的孩子,选择用剪切画制作实体绘本图书的方式来讲述他们的故事。而项目第一期的孩子们则是用舞台剧的形式表演出他们写的故事三只小猪与小红帽》,他们亲自制作布景和道具,并且拍摄、剪辑视频发布在网上。Cheryl老师也在活动现场播放了作为项目第一期成果的这部故事短片,孩子们逗趣、生动的表演,赢得了大家的笑声和掌声。 

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作为活动主角的小作家们,也拿起麦克风面向观众,一一介绍了自己的名字、年龄和所参与制作的故事。项目二期中,孩子们分为两组,年龄在2岁半到6半岁的小孩子组9名小作家出席;大孩子组有7人,年龄在6岁到11岁之间。在老师给定的“秋的味道”的主题范围内,两组孩子从秋天写到冬天,历时4个月,完成了两本绘本故事:《一片彩虹叶子的漂流记》和《The War Against Autumn》的创制。并且在老师和家长们的帮助下,这两本书已经成册出版,还可以在网上订阅

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《一片彩虹叶子的漂流记》是小孩子组创作的绘本故事。在故事前期构思阶段,老师带来秋天相关的实物,让孩子们在现场说出自己最喜欢的动物,启发他们想象彩虹叶子和这些小动物之间会发生的故事。于是故事里就出现了彩虹叶子与小马、大象、鱼、蝴蝶、蜘蛛……一幕幕奇妙的奇每一次相遇都是一个相对独立的单元小故事,由一位小作家负责创作。故事的结局是,彩虹叶子通过七次邂逅找回了自己的七种色彩,也完美体验了“秋的味道”。 

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小作家们还展示了他们绘本故事的原本,那些五彩斑斓的剪贴画、画上那些栩栩如生的小动物立刻吸引了大家的目光。我细细欣赏着孩子们用各色材质精心制成的小动物主人公,注意到4岁的毛毛做的毛茸茸3D立体的黑色蜘蛛实在是逼真,不禁感叹这些真是只有美丽的童心才能绘出的美丽画作

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The War Against Autumn》是大孩子组的作品9岁的Adeline作为Leader是这样介绍他们故事的灵感来源的:“因为感恩节要来了,很多人喜欢吃火鸡,那么我们就想了,火鸡是怎么想的呢?”火鸡当然不愿意被吃掉,于是一场秋天里的“战争”由此展开。我很喜欢故事结局里的一句话:I think every animal, every personand every town should be treated like how you want to be treated. 己所不欲,勿施于人。与其说这是孩子们学到的道理,我更觉得他们本来就是这样看待这个世界的。从一开始,从他们想到要为感恩节里被吃掉的火鸡们写一本书开始,就已经最自然的向我们展现了他们那关爱众生的富有心灵。 

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终于到了活动的重头戏,孩子们的Presentation环节。小孩子组的小作家们一个接一个的上台,讲述他们自己写的那部分故事。虽然由于年纪尚小,他们可能还戴不稳麦克风,可能还需要老师帮忙举着书,可能声音还不够响亮,可能会突然忘词需要家长帮忙提示,但勇敢的小作家们都有模有样的完成了这本属于他们自己的故事《一片彩虹叶子的漂流记》的Presentation。全场观众更是最大的耐心、鼓励和赞赏。每个孩子讲完故事后,都有现场提问环节,大孩子组的哥哥姐姐们立刻变身小评委,毫不吝啬对小作家们的夸奖和对他们作品的喜爱。 

 

 

 

轮到大孩子组展示他们的故事《The War Against Autumn》时,他们果然不负众望,声音洪亮,语言流畅,落落大方。每个孩子接力在前面脱稿讲述故事,其他小伙伴就在后排展示绘本书上相应的内容,时而配合着生动的表情和动作来更好的呈现故事情节。他们也能更为充分的回答来自观众席的提问。有家长提问:“在构思故事时,每个人肯定都有不同的idea,你们怎样达成agreement的呢?”小作家们于是具体解释了他们的合作方式:首先由三名小作者起草一个outline,其他人通过会议讨论,在此基础上添加并删改一些情节,然后在Google Docs上共同完成写作,可以实时看到其他作者所做的修改。

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实际上,由于要共同商议故事情节的展开,大孩子组确实需要更多的团队合作。从9月到12月,在他们较为忙碌的日常里,小作家们仍是进行了四次会面和数次的网络会议。每个人都有在团队里担当的角色:Leader, Coordinator, Recorder, Editor等等。孩子们还分享了一个关于team work小插曲:AdelineEason 两个人都想做封面,于是他们各画了一张封面由其他成员共同评分表决采用哪版封面整个绘本故事创制的过程,就这样在无形中锻炼了孩子们的领导能力、沟通能力和团队协作能力。 

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在这两小时的活动里,最打动我的太多的瞬间,太多的细节,满满洋溢着的都是家族爱呀。最小的小作家,2岁半的LuoningPresentation时,妈妈帮她举着书,大孩子组的姐姐Youlan也一直陪在她身边每当妹妹想不起故事情节时,姐姐就会凑到她耳边轻声提醒。还有大孩子组Presentation结束后的提问环节,弟弟毛毛举手后大声的说:“哥哥,我喜欢你做的。”于是哥哥Sam对着自己的忠实小粉丝开心又略带羞赧的笑了。当然,这两本绘本书的完成肯定离不开家长们全程的支持,他们帮助孩子们解决遇到的问题,有家长专门负责Fundraising, Adeline的妈妈还写了书扉页的To the Reader……家人,不就是这样的存在嘛,长久陪伴,共同成长,永远对你鼓励的微笑更多的时候是无声的应援。 

 

在展示会的尾声,小作家们都领取了证明自己成功完成Playful Storytelling项目的奖状,并合影留念我用摄像机记录下眼前孩子们的笑容,想象着他们未来一定会写很多故事,也会做很多Presentation。那时的他们如果看到我今天录下的视频,回忆起童年里这场、可能是他们人生第一次的Presentation,会露出什么样的表情呢?无论如何,小作家们未来的故事,真是令人期待啊 

 

附上参与小作家及家长活动感言:

 

开始我有些害怕,也不相信自己能做出书来。后来让我去讲的时候我深呼吸才不紧张了。我很喜欢这个活动,拿到自己做的书非常surprise。

——小娃组小作者 滕飞

我很高兴有我自己的书。参加这个活动我很兴奋。我们把自己的创造力都分享出来,就变成了更大的创造力。我们一起努力编成了一个故事,绘制成了一本书。我还想和朋友们一起参加这样的活动。

——大娃组小作者Youlan Wang

我最喜欢参加这个活动啦!我最喜欢我的彩虹叶子书啦!我也喜欢别的小朋友们的故事。我喜欢小马,大象,长颈鹿和猫咪公主。我喜欢和小朋友们一起分享故事。谢谢大家!

——小娃组小作者Luoning Wang

The playful story club is spectacular, I like the way of how we made the book; we shared our thoughts and discussed the things we should put in there, and ta-da! It’s a published book! I also made some new friends in the playful story club. I hope we can do it again sometime.

But there is also something that I would like to suggest for the next time we do this activity, I realized that there are only two boys with a bunch of girls, and that sometimes can cause conflicts.  Anyway, aside from that, the time I spent in the playful story club was perfect and I wish we could do it again.

我觉得playful story 这个活动很好, 但是我希望下一次男生的数量跟女生一样多。

——大娃组小作者Eason Tang

可以和其他人一起做这本书很好玩。我觉得很有成就感,因为我终于有了我参与创作的一本真的书。通过这个活动,我学到很多东西。我现在知道团队合作很重要。因为如果大家都不同意怎么说这个故事,我们不会有那么好的书。如果还有其他像这样的活动,我也会要参加。

——大娃组小作者甘一然

我觉得参加这个活动很好玩,因为我喜欢做手工,这个活动给了我机会和其他小朋友一起做手工,画画,很有意思。我也喜欢和大家一起上台表演,为大家讲故事。在这个活动中,我也学会了怎么和其他人一起分工合作。最后做成了一本书,有自己的版本,和大家分享,我非常高兴。

——大娃组小作者甘一茗

 

整个经历让我和女儿都学了很多,也给我机会发现女儿身上更多的特点。我还会鼓励女儿出书。因为在她的小脑袋里有层出不穷的故事,经常我会被她自编自演的故事迷住,可惜没有给她录音。在学校里她经常创制故事情节,然后让小伙伴们扮演其中的角色,随性演绎下去,有时会持续好几天的recess时间。

——大娃组后援团妈妈

 

活动超棒!孩子们不仅有编故事和绘画的自由发挥空间,也经历了小具规模的演说锻炼,对于小小年纪的孩子们来说是受益非浅!大孩子组的哥哥姐姐们也超棒,他们及时给小朋友们的鼓励让孩子们学到了如何发现别人的优点。他们的积极和正能量是孩子们的榜样!项目组织者Cheryl超强的领导力和行动力也让人佩服,为孩子们和家长们提供了一次难得的学习与锻炼的机会!

——大小娃组Lina & Liya妈妈

 

作为家长,我也受益匪浅。非常感谢你们的热心组织,组织出这么好的活动。

——小娃组小作者滕飞妈妈

这次持续了几个月的绘本活动终于圆满结束。过程真是惊喜不断。从最开始的编故事,到画插图,到表演,到最后书出版, 像是丑小鸭变成白天鹅的过程。我家孩子很多事情凭兴趣, 中间过程一度觉得不fun, 在这个团队和leader 的鼓励下坚持下来, 看到自己参与的project 最后变成一本美丽的书, 就像书店里买的一样, 太高兴太有成就感了。同时也学到一课:坚称就是胜利。同时作为家长,我想衷心感谢组织者和leaders 的大量心血和付出,感谢你们在孩子们身后的支持和鼓励,让孩子们第一次的编书尝试就走得这么远!

——大娃组Mingmei Sun妈妈

 

第二期作品自助出版网上阅览及购买链接:

一片彩虹叶子的漂流记 

The War against Autumn 

大孩子组创制作品预演片段YouTube链接 

第一期成果《三只小猪与小红帽》视频的网页链接 

 

本项目由Boundless Parenting Group  Little Masters Club联合主办

项目对外联系人Cheryl Wang  WeChat ID: Cherylwang12

有任何问题需要与组织方沟通,也可发送邮件至bpgboard@googlegroups.com